大神,求拜拜(1 / 2)

 岳听风忍不住又吐槽了一句,出题老师。

数学老师扶着黑板框,感觉自己脸上有点热,被自己学生这样说,有种好丢人的感觉啊。

岳听风先列出了两个公式,“这是我自己总结的两个公式,使用这类题……”

最后一道题,岳听风没讲多少时间,套用公式后,解题速度就快了很多。

岳听风在上面讲着,下面的学生奋笔疾书,一个比一个集中精力,竖着耳朵,生怕少听一秒。

岳听风讲解的方式,跟数学老师不一样,他比较会化繁为简,也更明白学生的心里,所以他讲解的方式,包括解题的方式,都更容易让学生们接受。

基本上只要不是成绩特别差的,都能听懂岳听风的讲解。

放下粉笔,岳听风拍拍手上的粉笔末,准备下去。

班长举手喊道:“大神大神,拜托,能不能讲一下,填空题,第2题。”

很多学生点头,“对对,这题我们很多都错了,还有天空第五题,大神拜托拜托。”

数学老师瞪眼,不是吧,他讲过的,难道他们都没听懂吗?

下课还有一会儿,岳听风倒是每意见,只是,数学老师,不知道会怎么想,他转身看向数学老师。

数学老师虽然心痛,可还是道:“大家让你讲,你就说说,哎,你们这群孩子,我刚才问你们有没有没听懂的地方,你们怎么都不说?”

他倒不会觉得,自己讲的学生们听不懂反倒要求岳听风重新讲一遍,会没面子。

数学老师不是班主任,他更多的是希望,学生们都能学会。