第六十五章 证明‘5+5’!(2 / 2)

我的科学时代 仲渊2 0 字 2021-12-09

1924年,德国数学家拉特马赫证明了‘7 + 7’。</p>

1932年,英国数学家埃斯特曼证明了‘6 + 6’。</p>

到了如今的1937年,哥德巴赫猜想证明进展到达新一轮的高峰,由意大利女数学家蕾西证明‘5+7’。</p>

当然,一个问题来了,哥德巴赫猜想的重要性和身份地位无可厚非,那么,证明哥德巴赫猜想的意义在哪里呢?</p>

直白点,有什么用?</p>

对现阶段的人类文明而言,好像确实没有什么高价值的实际用处,如果硬要说有的话,那就是荣誉,一个站在智慧巅峰的荣誉。</p>

证明哥德巴赫猜想既不能让土地增产,又不能让飞机飞得更快。</p>

当然,数学界之所以想证明哥德巴赫猜想,无数数学家孜孜不倦想要证明它的动机,并不是什么菲尔兹奖和学术地位,而是因为它就在那里,它就是诗和远方。</p>

古希腊几何学家,阿波洛尼乌斯,创造圆锥曲线理论,在一千八百年后由德国天文学家开普勒将其应用于行星轨道理论。</p>

数学家伽罗华公元1831年创立群论,一百余年后获得物理应用。</p>

公元1860年创立的矩阵理论,在六十年后应用量子力学。</p>

高斯,黎曼,罗马切夫斯基等人提出并发展了非欧几何。</p>

数学王子高斯一生都在探索非欧几何的实际应用,但他一生无获,抱憾而终,在一百七十年后,这种在当时毫无用处的理论,配合张量分析,成为爱因斯坦广义相对论的核心基础。</p>

证明哥德巴赫猜想,对现阶段的人类文明而言,没有太大的实际意义,但却有可能是人类文明走向宇宙的基础。</p>

不过,对现阶段的余华而言,证明哥德巴赫猜想的实际意义就大多了,不说证明‘1+2’,‘1+3’,只要证明‘5+5’就够了。</p>

有了这个‘5+5’证明的学术成果,别说国立清华大学算学系毕业,就算普林斯顿大学数学研究生,那也那是轻轻松松的好吗?</p>

这可是数学史上的皇冠明珠!</p>

有一句话描述哥猜,自然科学的皇后是数学,数学的皇冠是数论,而哥德巴赫猜想是那皇冠上的明珠。</p>

将皇冠向前推演一步的学术成果,足以令任何人瞬间享受到数学界和学术界最高的待遇。</p>

毕竟,这个年代的数学和学术并不分家。</p>