第二七四章 教育改革(2 / 2)

大唐全才 飘摇子 0 字 2021-09-05

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王珂记忆最深刻的就是一位伟人曾经说过:“教育要从娃娃抓起。”

这句话,王珂觉得是很正确,很明智的,一个国家要想腾飞,教育是最基础的,也是最急需要解决的问题,要是没有教育,整个社会就陷入了一片愚昧之中,要想有所改变,也只能是痴人说梦了!

王珂想到这些,感觉应该是趁着这个时机,向李二同志进言,由国库拿出一笔钱来,在全国广建学校,当然了,也不用向后世那样的分那么细,毕竟现在学习的科目也没有那么多,全国的人口也没有那么密集,一个地方有上那么一、两座也就够了。

当然了,现在就算要做这个事,也不能想着一触而就,还是得分步骤,分片区的来进行,可以在富裕的地方先办一所,朝廷大力推广一下,有了成效以后再推而广之,这样才不会流于形式,真正做到建一处就成功一处,在李二同志当皇帝的时间里就能看到效果,以便于以后的皇帝能够循序渐进的把这个事情做下去。

王珂仰起头,向着正看向自己的李家三父子,把自己心里所想的全部都倒了出来,听得李家三父子是目瞪口呆,他们完全就没有想到,王珂就从这么一个小小的事情,就延伸出了这么多的大道理,还把此事提升到了一定的高度,所说出来的理由也很对李二同志的胃口,一句话,为朝廷培养人才!就这一点,就足够让李二同志动心了。

李二同志迫不及待的问道:“那么这事现在就可以开始进行了吧,要是现在就可以进行,岂不是可以尽快的就能见到成效了吗?”

王珂看着李二同志这样着急,也只能是无奈的摇摇头,马上就进行,说可以这样说,可是做起来可就不是那么一回事了,现在所谓的读书人,手里所拿,眼中所看的都不过是儒家的著作,要是按王珂心目中的理想,那就根本就没有任何的意义。

王珂倒不是反对对儒家的学说,他只是不希望所有的思想都禁锢在这一家的学说里面去,王珂希望看到的,是百家争鸣,是能为社会服务的真正的本事,从政的人都知道,自古以来,儒家思想不过是统治阶级用来禁锢百姓思想的利器,当他们转身用于治国时,却是使用的法家的那一套,所谓的“儒皮法骨”就是这么来的。

王珂对着李二同志认真说道:“皇上,现在就开始,是不现实的,还是照魏王殿下所说,把古今所有的经史典籍,分门别类的整理出来,以为教程,这样才能有一个教学的大纲存在,一切教学都有了一个规范,这样才能够延续下去。”

对于王珂的建议,李二同志不得不承认是对的,但是心里对于不能马上进行这样有意义的事情,还是不免有些失落,失望的表情不免就流露了出来。

王珂看到李二同志的表情,连忙解释道:“皇上不必失望,其实这也不过是耽误一点时间而已,待这事一完成,马上就可以开始进行,也是能够很快见到效果的!”

李二同志闷闷不乐的说道:“你也说了,要从孩童时期开始,这寒窗苦读,没有十年功夫是不能成才的,这如何又能很快就见到效果呢?”

王珂一听这话,才明白李二同志的意思,李二同志完全是只考虑了从头开始的时间长短,完全没有想到,现在还有不少的读书人已经是读完了现在所需要他们所读懂的学问,只要到时候稍加学习其他的科目,完全就能够胜任现在所要从事的职务了。

王珂把这个事实摆了出来,才使得李二同志从最初的认识里解脱出来,脸上又恢复了之前的喜悦。

其实王珂的想法很简单,办学是要办得,但也要大致的区分一下,初级和高级是要有所侧重的,初级的学校不妨多一些,让受教育的人基数大一点,但要想继续在这条路上前行的人,就要接手严格的筛选了,只能是其中一部分优秀的人才,才能进入高等的学府进行再深造,作为国家的人才被储备起来,今后的官员,也将会是大部分在这些人里进行挑选。

而现在再后继力量没有形成只是,完全可以通过科举制度进行选拔,出众的直接任用,其余的人进入高等学府进行深造,待他们有了一定的能力以后再量才使用,这也就解决了从孩童开始培养,这期间出现的断档问题。

王珂的一席话,真的是让李二同志明白了过来,也不再多说,直接就指示李泰组织人手开始编写,以便能够尽快的进行王珂所提出的建议,至于以后的事情,待李泰完成以后,再组织长孙无忌等人来进行细致的商议,拿出一个详尽的章程出来,以便实施。

李泰的事情做罢,李恪才把近段时间自己那里的进程向着李二同志汇报了一番,得到李二同志的赞许以后,才同李泰和王珂一起告辞李二同志出来,分手后各自去忙自己的事情。

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