好吧跟我让知道为什么要站军姿说完便转身向教学楼走去近卫也派百个代表起吧免之后还要跟解释

众我我最后还李钊霁做二休跺脚道：哼咱走咱师耍什么花招

如果为惩而让我站我可服

很快众便排队跟到教学楼楼间宽大教室里

教室门头上写多媒体教室

教室内摆设也与众想法大为同

进门首先映入眼帘排排呈阶梯式分布课桌如半边团扇般包围最前面块白色幕布

众落座下去发现无论坐在哪里都能清最前方事物

个小小设计便让众感到无比新奇交头接耳断说话

连跟学院近卫也坐在最后几排心中激动又好奇觉能听上堂课家里祖坟怕青烟冒小打定主意休沐回去时候整整祖坟

多我想说说也懂

把多媒体电脑打开抬起头似笑非笑地满眼好奇学生、班主任和学院近卫

本师想喜欢骗喜欢以事实说话等会儿会让见界阅兵场景过之后如果还觉站军姿无用那么可以参加军训并且从学院滚蛋

界阅兵

嗡下整个教室乱起

居然界阅兵场景天呐我也能到界还阅兵

界军队什么样武器如何装备如何阵法啥骑师那样坐骑吗

飞天飞天定然会有飞天神吧

……

懒管他说些什么他小时候第次在学校组织下科幻电影时候也这幅模样

在众胡乱猜测声音越越大连学院近卫也参与进时候突然个雄壮歌声在教室里响彻起

紧接教室里厚重窗帘被拉起个彩色画面出现在幕布上

活活师师活活

也知哪个二百五会讲话却非要讲话气破口大骂本师没死

刹那间教室里又阵混乱

会动画面直接让学生大呼法见上面出现学院近卫猛地抽出刀唯恐师收到伤害

想到有可能和作战个个两腿都在发抖

李承乾等六个班主任再如何见多识广也遭住如此出目瞪口呆表情极富创造力地实现时间静止效果

至于学生更堪到无法形容头晕目眩都轻微症状晕厥昏倒根本在少数

逼花个时辰进行救治并用法做包装讲解各种原因才把学生按在座位上进行观