第四百零九章 游戏讨论(1 / 2)

 凯文只是基于自己的经验和阅历,提出了自己的看法,本来他已经很估计到这位秃头老师的观点,故意先说了一个真实事例。但显然这种程度的套路对他并没有用,秃头老师依然对凯文表达出明显的不满。

凯文急忙收回,自己确实没有教过兽族学生,也没好好交流过,真要辩论也辩不过。而且也不想把同事关系弄僵,赶紧闭嘴。

校长只是叹息一声,然后摆摆手:“行了,你们先去吧。凯文你有什么事?”

其他几人陆续走出办公室,这里就留下凯文和校长两人,凯文当即汇报了自己乌鸦的一些情况,包括有不少学生要借他做毕业设计等等。

校长此时心思根本不在这些事上,只是随意点点头,话题依然拉回来:“其实我比较同意你的观点,这些兽族人不是真的忍不住,就是找事情而已。”

凯文沉默,并不接话。

“现在那个秃头不在,你没有别的看法了吗?”校长问。

凯文摇摇头:“我就一个图书管理员,哪有什么看法?”

“你可不是普通的图书管理员,”校长冷笑两声,“别人不知道你,我还不知道么?你所经历的战争,比这里大多数老师都要多,你就没一点看法?”

凯文转头四顾,似乎在看看周围有没有人偷听。校长索性抬手设立一个结界:“说吧。”

“校长,”凯文苦笑,“你这样反而更加明显。”别人也许本来不会注意,但一设立结界谈话,就不免让外界人产生遐想,仿佛有什么不可告人的交易。

“你在狗头人那边就没有类似经验?”校长还是直入主题,“据我所知,你把一个原本不识字的普通村民,培养成了国王。”

“好吧,”凯文无奈,“那我就说说我自己的看法,还有我不针对任何人,我只是站在旁观者立场上的观点。”

清了清嗓子,凯文开口:“首先,胡萝卜和大棒应该同时进行,如今却只有大棒,而没有胡萝卜。当然我知道,目前兽族人作为新生确实需要杀一杀气焰,但相应的业余生活却没有跟上。”

“兽族人课业负担较少,有大把空闲时间。他们又不想其他种族那样会来图书馆看书,也没法走出学校。除了吃就剩下睡,我们学校也没有专门给兽族人玩耍的运动器材。而至于上网,除了黄色网站,其他网站他们也看不懂……”凯文细数兽族学生目前的困境,“事实上他们确实需要一些发泄,不能因为我们人族觉得很容易忍住,就得出他们也可以这种结论。想要真正改变他们的生活态度,最好还是让他们换一种发泄方式。”

校长敲了敲桌子:“道理都懂,关键是这么做?秃头的方法也是一个意思,专门开个房间,让他们在里面玩个够。甚至可以作为奖励措施,也就是你说的‘胡萝卜’,但这是绝对不行的。”

“其实只要把精力消耗掉,那么他们也就搞不动了,”凯文回答,“我的建议是,搞个游戏。甚至如果合适,就隔三差五的搞。游戏能让人上瘾,也消耗大量的体力和脑力,也许会让兽族人转移一下注意力。”

“游戏?”校长茫然片刻,“比如说?”

“亡者荣耀。”凯文回答。

校长更加茫然,显然这些情报他并不完全清楚。

凯文稍稍解释了一下,并联系当下情况进行补充说明:“自拿到权限过后,我就考虑过这事情。权限赋予的巨大力量,一定程度上可以抹平玩家自身实力的高低,造成近似的公平。在近似的公平下,游戏就会有相当的乐趣。”

“是吗?”校长将信将疑,光听凯文描述,还是无法想象这是个什么游戏,事实上凯文也没玩过,仅仅从哪些笔记本上看到一些。

“这个游戏是亡灵巫师内部玩的,他足以让哪些亡灵巫师沉迷其中,甚至专门撰写整本整本的攻略,我想应该还是不错的吧?”凯文也只能如此推测。

“游戏的时间、场地、技术支持等等暂且不论,”校长直接把硬件问题跳过,“如果要进行这游戏,你觉得应该如何安排?兽族对抗人族?搞这么大的场地,不可能光给兽族人玩。”

凯文沉默片刻:“实话说,在用权限对决的情况下,我觉得兽族人毫无胜算。”

“那我们调低权限效果。”校长建议。

“那要调到多低?这需要一个相当长的测试环节,”凯文开口,“如果兽族人一开始就被打爆,那他们自然觉得这游戏没意思,甚至会衍生出人族在针对他们的感觉,我们特意要羞辱他们的感觉,对我们有更大的抵触情绪。而如果让兽族赢,这对我们的学生也不太好。”

“那你的意思是?”

“打乱阵营,”凯文回答,“亡者荣耀是组队游戏,每个队伍里有兽人、人族、精灵或者其他什么,这样不论谁赢谁输,不会造成对整个种族的羞辱。另一方面,我们也算做个联谊活动,让各个种族增进一些了解,以后相处也会容易一些。”

“但如果打乱阵营,那每个小组谁当组长?”校长提出现实问题,“来自各个种族的人,估计谁也不服谁。如果论打,那兽族人可能更胜一筹,论智慧则其他种族更强。老师指派?抽签决定?”

“我觉得为了安全考虑,最好由老师直接担任组长,”凯文权衡之后,如此回答,“兽族人火爆脾气,游戏赢了还好,一旦输了恐怕就要打起来。有老师镇场子会好一些。”

校长沉吟片刻:“这个主意听上去不错,这个游戏寓教于乐,玩的同时还锻炼各种技能。分散兽族精力,让他们无暇交配。同时联谊各族,创造愉快的学校氛围。”