当一众老学究还在纠结难受的时候，齐磊笑嘻嘻地走过去，贱兮兮地来了一句，“还研究呢啊？”

廖凡义他们这才抬头看到齐磊。

眉头都锁的紧紧的，庞清方突然道：“小子，挺得意吧？”

齐磊摇头，“不得意，骂的是我也不是你们。”

大伙儿一翻白眼，那你怪谁？还是不自找的？

其实，关于齐磊的这条新闻，大家开始是不理解的。拿自己开涮的，真没怎么见过。

“你的目的到底是什么？”廖凡义疑惑发问，指着数据无语：“只是为了展示这个‘沉默的螺旋’？”

齐磊正色起来，“算是吧。”

解释道：“这条实验项目，其实没有它实质的新闻目的，仅仅只是通过一个社会事件，来展现网络时代与传统媒体时代，在传媒角度的差异。”

“但是....”齐磊话锋一转，“它展现的可不仅仅是沉默的螺旋。”

“嗯？？”

众人一疑，“你还要展示什么！？”

齐磊笑了，“不是要展示什么，其实已经展示出来了。”

众人听罢，对视一眼，就在齐磊刚要解释的时候，陈兴福教授和廖凡义突然抬手制止。

“你先别说，让我想想！！”

是的，一群搞传媒、搞新闻的大拿，在这儿让一个小孩上课，心理上有点接受不了啊。

况且，廖凡义他们已经开始沉浸其中。他觉得，自己发现问题，要比齐磊说出来更能引起他的兴趣。

齐磊则是一摊手，不让说就不说呗，况且要找出来也不难。

就这样，一个多小时的时间，廖凡义几人翻阅了大量的实验数据，又对三天的实验过程做了复盘。

终于，廖凡义灵光一闪，“议程设置？”

齐磊一听，登时笑了，“对，议程设置！”

议程设置功能，同样是大众传播学的一个定义。

通俗一点的解释就是，传播媒介如果对某一个重要问题反复报道和强调之后，民众就会对相关问题产生高度的“对应性”，也就是反馈效应。

根据这个原理，学术上认为，大众传播具有为民众设置“议事日程”的功能。

打个比方来说，就是【前黑板】连续报道齐磊相关的事情，那么，不管观众愿意或者不愿意，都会被限定在这个议程之内，做出不同的反应。

当然，这个“议程设置”属于大众传播的天然属性，基本功能，还不至于让廖凡义他们忽略或者惊讶。

任何新闻只要连续、长期地登陆【前黑板】，都会形成这样的结果。你就是报道楼门前有一坨狗屎，连着报几天，也得有人绕着走。

廖凡义在意的是，前黑板的新闻，在齐磊这个人的基础议程之上，又做了进一步的限定。

想像一下，齐磊这个人，在二中的话题性是很高的，属于传说级的人物。

他写过校歌，带领十四班创造了一个又一个奇迹，是学生会主席，还是校广播站最受欢迎的主持人。

甚至这小子挺帅的，和校园女神一般的徐小倩仿佛是神仙眷侣，等等等等！

他身上的话题无数，谈资无数。

可是，回首整个实验过程。

第一天：齐磊的成绩是抄的。

第二天，齐磊的家世起底。

第三天，齐磊和校长、老师的关系。

虽然没有一句明确的说齐磊的成绩就是抄的，他的家世就是导致他为什么能抄到，为什么要抄的诱因，而第三天校长和他的关系，仿佛再次作证了前两天的议题。

所以，关于齐磊的话题，已经被逐渐锁定！！

被限定到了一个很小的范围，仅仅是抄袭、人际关系这个范围。

廖凡义发现，第一天的观点反馈里，大家还能从其它方面谈论对齐磊的喜欢、不喜欢。

负面的观点是从其它方面的谈论的，而正面的观点也是从各个角度为齐磊辩解。

比如他优秀，他有领导力，他多才多艺等等。

到了第二天，负面和正面也有从其它方面争论的，但是已经开始减少了。

到了第三天，就更少了。

即便是正面观点，也是从他抄没抄、家庭背景有没有影响抄成绩，这个结果的角度在争论。

也就是说，议程已经被锁定在了：他到底抄还是没抄，外加他的家庭背景到底是好还是不好上面。

没人在关心他是不是长的帅，是不是多才多艺，是不是有领导能力了！！

一个问题被无限放大！！

这是值得深思的...也许是一个很严重的问题。

“议程设置....议程设置！？“

几个老学者，一边念叨，一边琢磨。

这是一个很简单的东西啊....你展示这个东西，而且还得单独提一嘴....

目的是什么？

齐磊看着廖凡义，陈教授，还有庞清方他们皱眉苦思，并没有去打扰，也没有去解释这个问题到底是不是严重。

而事实上，这确实是一个非常非常严重的问题。

锁定议程，是一把双刃剑，用的好，益处多多。

举个随处可见的例子，“一个演员演技好”，只要锁定这个议程，那就没人关心他其它方面的污点。

一个明星，只要锁定他是不是你喜欢的偶像，就不再讨论他其它方向的缺陷。而认定议程为是自己偶像的群体，就成了饭圈文化。

说句可能让人难受的话，绝大多数人，除了自己擅长的领域，或者感兴趣的议题。在其它方面是缺乏逻辑能力的，甚至干脆就懒得想！

于是，很容易就会掉进别人设置好的议程之内。

然后掉进去了都不自知！而这种议程设置，在后事随处可见！

无害的，可能就是一个产品的营销，一个明星的设定。

但是，如果用的不好，或者被对手利用....

那就是另外一回事了。

比如....

“买华为就是爱国！”

这特么是最恶毒的议程设置！买就是爱国，不买就不爱国....

可这就是个伪命题，必然有相当一部分人不认可，形成势均力敌的舆论对抗。

一旦锁定了这个议程....

那就没有人再去关心华为的遭遇到底是对是错，华为做为中国企业的意义和责任，我做为一个中国的人价值观和责任。

甚至会产生抵触心理，即便有这种思考，也成了佐证“买华为就是爱国”的“强词夺理”，导致两方对立。争吵不休

实际上....这事儿它就没有对立的道理！一个国家，欺负一个公司，手段下流且恶毒，你就算隔着太平洋去看，也特么知道该支持谁。

可是...在一个议程设定里，必然有对立的双方，就像一盘棋，必然有胜负是一样的。

一部分人，被动的成了对立方。

而且，官方是没法做出正面辟谣和干预的，不能说爱不爱国和买华为没关系，那会在这个关键时期，让很多人产生国家不支持民族企业的错觉。

更不能说，买就是爱，那不理性。

也不能说，不买就是不爱，那更不理性。

所以，你看整件事里，只有任老一个人在说，不要把买华为产品和爱国牵扯在一起。

这就是议程设置在网络时代的应用。

那么问题来了....

如果议程设置锁定的是更大、更具影响力的呢？

.....

说心里话，齐磊现在特别想提醒一下廖凡义，你们会在“议程设置”上吃大亏！

然而，这毕竟不是胜负游戏，而是为了深入研究而设立的实验，以真实情况为主吧！

所以，只能闭嘴了。

但是，看在张路臣眼里，却又不一样了。

这小子，肯定是藏了话的！

可是，他藏了什么？

就见齐磊打了个哈哈，不再多提。

“那什么，火侯差不多了哈，明天进入第二阶段！”

说完就走了。

等他一走，张路臣马上提醒众人，“这小子不太对！”

大伙儿一怔，“怎么了？”

张路臣皱眉想了半天，“总觉得他要么在挖坑，要么就是隐瞒了一个关键信息，总有点胸有成竹的味道呢？”

“......”

这话如果是廖凡义说出来，大伙儿可能不会太当真。

开什么玩笑？咱们是专业的！

什么沉默螺旋，什么议程设置的，他们肯定比齐磊熟，也比他用的多，见的多。

说句不客气的话，沉默螺旋也许有些陌生，这是国内媒体大环境造成的。

出于宣传的目的，当然也在用。可是，怎么说呢？天天吃大米不一定就知道大米是什么成分，对不对？

国内对沉默螺旋的研究，就是这种情况。

媒体相对封闭，没有外部影响，民众议题只存在于个人社交圈子，不属于大众传播之列，所以研究没价值。

可是，你要说议程设置，这个他们懂啊，很懂！

用的多，使的溜，不怕齐磊设置什么议程。

但是，如果这话是张路臣说出来，那就不一样了。

大伙儿都清楚这老头儿是干啥的，他这么说，那说明齐磊确实有这个心理。

“防着点？”

廖凡义点头，“防着点！”

“咱们亲自把关，加大十四班的审核力度！”

这几个人开始认真了。

但是认真有用吗？

在齐磊那不知道，不过至少让四个任务班挺难受的。

实验进入第二阶段：发展期。

而与第一阶段最明显的界限，就是第二阶段增加了一条实验规则。

当天晚自习，各班就收到了一条通知：

从明天开始，每个学生拥有给【后黑板】观点点赞的权利。

每人每天，早中晚，分别对五条新闻拥有一次点赞的权利，一共15次点赞的机会。

实验组会对受到点赞的观点进行统计，前二十名的观点贴有奖励，一个赞一毛钱。

这条规则是齐磊定的。

廖凡义能想到的解释就是，“资本介入传播领域。”

至于能产生什么影响，那就不是他们能想到的了，毕竟这是时代的局限性。

而齐磊的真实目的，其实是催化。

催化模型，更贴近后世的网络环境。

要知道，光有齐磊这一个网红是不够的，他自己骂自己目的其实就是打个样儿，让别人知道怎么走红。

他要造星，制造一批网红，成为流量焦点。

接下来的日子，齐磊说到做到，只给四个任务班提了两个概念，就不再参与，专心经营他的网红【神经病儿】。

而且，齐磊也有意地减少在实事上做出评论，完全脱离开主流体系，每天写一写短篇的小故事，发一点后世老掉牙的段子。

比如：“看电视的时候，突然出现广告并不算可恶，真正可恶的是，漫长的广告过后，等来的却是片尾曲。”

......

“特别能吃苦”这5个字，我想了想，我只做到了前四个....

......

上午肚子饿，看见同桌桌上有瓶酸奶，想都没想就喝了。

一会儿同桌来了大叫道：“我的洗面奶怎么不见了？18块啊！！”

哥没说话，只是默默地走向厕所，一顿抠嗓子，老难受了。把东西拼命地吐，直到吐出酸水。

好不容易吐的差不多了，眼泪叭嚓滴回到座位上时，同桌抱着一个瓶子说：“吓死我了，洗面奶滚到桌子下了，我的酸奶怎么又不见了呢？

哥心里直骂：你奶奶个熊滴，喝你点酸奶把人往死里整！！

......

像这种搞笑有内涵的段子，吸粉蹭蹭的。

而当第二阶段规则公布，【神精病儿】成了名人，开始大量吸金的时候...

利益的驱使，又使得一部份有能力的普通人，开始模仿神精病的走红模式。

渐渐的，大批草根红人，流量焦点开始出现。

完全遵循了市场规律。

这些流量焦点，也在逐渐的形成一个全新的生态。与【前黑板】并行的，具有传播属性的生态！

只可惜，廖凡义那几个学者的焦点还在前黑板的争夺上，并没有对后黑板的草根红人们倾注过多的关注。

那边四个任务班，已经让廖凡义带领的十四班，折磨的欲死欲仙了。

首先，一班经过一段时间的适应，终于开窍了。

她们之前那种广告打出去，一点新意都没有，基本没效果。

那怎么办呢？当然是听取专业意见，开始改变策略。

广告词换成了，【精彩人生，从澳洲牛排开始。】

表面上看，和【品味精彩生活...........你们还在等什么】没啥区别。

可实际上，这里面学问大了去了！！

从广告营销的角度来说，原本那条只是倡导性的广告。而新广告词，则是一种“概念捆绑”。

天差地别！

把澳洲牛排和精彩人生绑定在了一起，人生想精彩，你就得吃牛排。

这样的例子在现实中有很多，比如“脑白金”。

今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金；今年孝敬咱爸妈，送礼还送脑白金；今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

它把送礼、过节、孝道这些传统观念和商品绑定。弄的就像，不送脑白金就不算过节、不算送礼、不算尽孝一样。

效果如何，看销量就知道了。

再比如，旺仔牛奶。

在那个年代，应该都看到一个广告：妈妈到学校接孩子，给小朋友递上了一瓶旺仔牛奶，然后同学们夸张大叫，“哇！！你妈妈好爱你啊！”

于是，旺仔牛奶就和母爱绑定了，不给买就是不爱，买了才叫爱。

这些可以算是隐性的心理暗示，甚至可以说是胁迫。

你都不知道怎么回事儿，但是却已经着了道儿。只能说，普通消费者在专业人士面前，永远是处于劣势的。

一班的牛排广告就是这个道理，概念绑定，不吃，人生都不精彩了。

他们甚至还给广告配上了图片，一张构图精美的图片。

也从这天开始，一班的高级套餐、豪华套餐销量，开始稳步增涨。

有人开始消费了。

......

二班的情况和一班完全不同，他们那边依旧是正常的报道。

只不过，高二二班有限公司开始不盈利了。

而宋小乐捐钱给二班设置的那个福利基金，也出现了问题。

二班班委会突然违反合同规定，把共管的资金200元，未经总经理宋小乐的同意，私自取了出来。

对此，宋小乐向法院提起诉讼，要求二班班委会退还这笔钱。

说白了，就是一场扯皮的官司。

72个班对此也展开了评论，大多为宋小乐鸣不平。

二班的人都太不是东西了，人家捐的钱，你们还侵占？还有良心吗？

.....

十六、十七两个班，依旧不愠不火。

还是任务太难，连帮助他们两个班的专家都无从下手。就算下手，也都让十四班给打回来了。

是的，不让发！

王学亮就写了一篇《为什么要倡议与倭国友好》的文章，里面没有什么激烈的言论，只是打了个擦边球，就给打回来了。

理由是，不符合历史事实，牵强附会。

然而，齐磊依旧不着急。

发展期，其实就是一个各方试探规则、尝试有各种方法达到目的阶段。

这是需要过程的，也是在不断的试错。

齐磊不干预的原因就是，互联网也不是一天就群魔乱舞的，坏人也是需要过程，需要摸索的。

他当然可以自己下场，帮他们直接进化到终级形态。可是，十四班，也就是【前黑板】，也需要一个适应、防御的过程啊！

直接来大招儿，那就失去了实验的意义。

但是，廖凡义他们已经不这么想。

之前，张路臣的提醒起了作用，所以几个老学究儿异常警惕，开始主动出击了。

首先，一班的广告下面，突然开始出现正面宣传语。

“精彩人生，从澳洲牛排开始。”

（图片）

（艰苦朴素、勤俭节约，是中华民族的优良传统。当下的生活条件，还不足以支撑我们享受奢靡的物质生活。）

嗯，老宣传语了。

对于二班的事儿，严密监控舆论。m.

指出，法律会给双方一个公正的评判，请大家理性看待。

......

至于齐磊那一条儿.....

那条就随他去吧！

因为齐磊说过了，这条新闻就是一个验证传播学理论的实验项，他们也想看看还能有什么新花样。

......

就这样，四个任务班差点没哭出来，就不讲道理呗？

仿佛又绕回了之前的问题：十四班的权利太大，简直就没法玩！

再加上廖凡义他们就是不讲武德，还没怎么着呢，就下死手！？

对此，可把十四班美坏了。

二成子此时把郭志勇送过来的稿子甩回去，“重写！要要要要...要么就别别写了！”

“特么的岳岳老爷都都敢诋毁，你你你你你们班都牲口啊！”

把郭志勇气的，“大橙子，你等实验完事儿的！！”

“你你你你你再骂？再骂一个字儿都都都，都不给给你发！”

“你大爷的！”

郭志勇走了，十四班全体瞩目礼，都觉得好笑。

三冰子嚷嚷着，“你们说班头儿咋想的？跟这帮二货一伙儿，找虐啊！”

大伙儿哄堂大笑，觉得三冰子说的挺对的。

大橙子，甚至跑到徐小倩那去嘚瑟，“你你你，你说说班头得了！！跟跟跟他们混啥啊？”

“赶赶紧回来得了！”

徐小倩一笑，拱火道，“那多没意思？你们加把劲儿，得让他输一回啊！”

大伙儿一听，也对哈....

就没见过班头儿输过！这次就让他输！

感觉当这个“权威”怎么这么爽呢？

....

廖凡义他们在西校舍，此时也很得意。

陈教授哈哈笑着：“我看他们还能弄出啥猫腻来？全给你封死了！”

庞清方附和关注点在齐磊：“他还是年轻啊！被老张抓住了细节，这回没招儿了吧？”