159、 察举制,存在弊端?(1 / 2)

 董仲舒瞥了一眼报纸,一脸疑惑道:“仙师,到底是什么原因?”

苏寒指了指手中的报纸,“你们所撰写的标题太没有吸引力了。”

众人看向报纸,特别是司马迁看到报纸的瞬间,便叹了一口气。

苏寒指着报纸继续说道:“你们只是将李陵兵败的事情陈述了一遍,实际上并不能起到吸引眼球的作用。”

董仲舒不解地问道:“仙师,您的意思是我们要从标题入手,来吸引其他人的目光?”

苏寒缓缓点头道:“不错,就比如这份报纸上的题目,你觉得应该改成什么?”

面对苏寒的提问,众人面面相觑,良久之后,他们才再次说道:“仙师,我们也不知道。”

但就在这个时候,司马迁却忽然插话道:“仙师,我倒是有一个想法,不知道可行不可行!”

听到司马迁的话之后,苏寒一下子便来了兴趣,他饶有意味地问道:“司马迁,你不妨说来看看!”

司马迁缓缓点头,随后便拿起报纸说道:“既然是为了吸引人的眼球,那我认为这题目应该改为惊天大逆转,李陵兵败居然另有原因!”

司马迁的话让众人眼前瞬间一亮,他们看向司马迁纷纷拍手叫好,“司马迁,可以啊,这标题的名字我怎么没有想到啊!”董仲舒一脸羡慕地说道。

而司马迁则是微微一笑,摆手道:“实际上我也是灵机一动,要是没有仙师的提醒,我连这样起名都不知道。”

说罢,司马迁便看向了苏寒,苏寒缓缓点头道:“不错,这个标题起的以及符合我的预期了,日后要是都按照这样的方式进行取标题的话,报纸不愁大卖。”

实际上在司马迁确定下这个标题的时候,就连苏寒都震惊了一下,毕竟在他的眼中,写史书的多是刚正之人。

他倒是没有想到司马迁在为报纸起标题方面居然这么有天赋。

而这个时候,董仲舒的声音忽然传来,“司马迁,看来日后报社里面报纸的取名工作就要交给你了,辛苦了!”

司马迁面露尴尬之色,不过还是尴尬答应道:“哪里的话,毕竟出版的报纸也是为了给我和李陵平反而已,是我应该做的。”

说罢,众人眼中满是憧憬,似乎早已经看到了日后报纸大卖的场景。

苏寒看着几人此刻的憧憬之后,还是忍不住提醒道:“回到西汉之后,你们一是要大力发展教育,争取让西汉的百姓都能识字,二是要让报纸的标题更吸引人!”

“只要将这两点做到之后,报纸的售卖一定不成问题!”

董仲舒以及司马迁缓缓点头,他们急忙问道:“仙师,我等知道了!”

虽然几人对苏寒的建议十分满意,但是他们没有看到的是,刘彻在听到了苏寒的建议之后,一直沉着脸。

但就在这个时候,刘彻却忽然皱眉道:“仙师,虽然教育是卖报的第一步,但朕认为,若是我大汉人人都识字的话,那对我大汉的统治可是不利的。”

听到刘彻此话之后,苏寒面色一冷,他就知道他让大汉所有人接受教育的事情会得到刘彻的反对。

因为在他们的眼中,这是属于他一个人的天下,如果天下读书人越多,那就意味着所有的读书人都拥有他们独立的思想。

这对于刘彻来说可是不能接受的事情。

刘彻看到苏寒忽然一脸冷色地注视着他,他心中瞬间慌张了起来,一脸心虚地看向苏寒,“仙师,朕所说的有什么问题吗?”

苏寒盯着刘彻看了几秒钟吹后,他才将叹道:“刘老哥啊,你所说的可完全是思想禁锢啊!”

“百姓读书少就不会反抗你了吗?我看也不尽然,所说倒不如让百姓从心底真的认可你这个皇帝来的实在。”

刘彻心中一阵疑惑,“让他们从心底认可朕?”

“不错,任何一个发达的朝代,从来都不是因为统治者只让他们看一种书籍,统一他们的思想,而是因为百花齐放般的思想,才让他们更为强大!”

苏寒的话给了刘彻迎头一棒,他茫然地看向苏寒,知道看到他极为坚定的眼神的时候,刘彻才回过神来。

他垂着一双眸子,淡淡说道:“仙师,朕明白了,那朕回去之后立马让人加强百姓对教学识字问题的重要性!”

说罢,刘彻就已经打算和董仲舒等人离去。

但就在这个时候,苏寒却忽然将他拦了下来,“刘老哥,你想的可太简单了,你回去以后要打算如何办学啊?”

刘彻几乎没有丝毫的犹豫,便脱口而出道:“很简单啊,朕让地方上所有的私塾开始接纳百姓学习文字就可以了!”

苏寒听到之后,无奈地摇了摇头,“刘老哥,这样做是远远不够的,我问你,各地的教学内容以及教学的时限如何?”

听到此话之后,刘彻彻底陷入到了沉思之中。

良久之后,刘彻才抬头说道:“祭礼、军礼、望气……这些都是我大汉私塾所要教学的东西!”

苏寒摇头道:“刘老哥啊,这些东西的复杂程度暂且不说,光是他们混而不分,就无法让百姓学到真正的东西。”