第23章学生与老师(2 / 2)

“哈?找错人?”

于修面无表情的“嗯”了一声,接着道:“王前辈,你家女儿跟着我,比跟着分级老师还要危险。”

分级老师带队参加的实战练习,或是剿灭感染者之类的任务,自身实力过硬,大多能确保学生安全。

或许为了起到真实效果,会偶尔有些学生重伤之类,但无伤大体。

他就不一样,太缺资源了,自身实力又不强,接的任务多,难免有学生顾不过来,一般而言他更喜欢各干各的。

自己的学生去猎杀低级感染体,赚取学分,他则猎杀同等级或更高等级感染体,获取资源。

所以学生有危险,他不一定能顾过来,到时候真的是生死有命富贵在天了。

不过大多分科老师不像分级老师,他们的学生是流动性的,不属于他们,毕竟只要学生喜欢,所有科目全报的都行。

几个分科老师做任务,那些学生跟谁?

分科老师的任务少有实战性质,大多还是好好辅导学生为主。

所以于修才去武道联盟挂名,等每天一两课上完就去做任务,联盟积分、教师积分两头都拿,勉勉强强够他用的。

而如果有学生像分级老师学生一样,拜他为师,那他就拥有了分级老师的责任,同时,也会拥有分级老师享有的福利。

比如带领名下学生组队实战获取积分。

“李老师,您不是分科老师吗?怎么还比分级老师危险?”

电话那头的王斌顿时感觉脑子有点不够用了,他也不是没了解过各大学院的积分制,特别注意了李老提起的“分科”和“分级”的区别。

分科老师月供资源是固定的,学生表现出色资源更多,分级老师没有月供资源,所有积分要靠自己的学生获取。

所以分级老师必须带着学生实战,而前线战斗,哪怕有老师在身边看护,也有一定伤亡概率。

他和唐芳都希望王佳怡健健康康、平平安安度过一生,所以才让她去选于修这个教学经验浅薄的年轻人当老师。

但现在于修跟他说,跟着他比跟着分级老师更危险,这就让人搞不懂了。

“分科老师一旦收了学生,相当于分级老师,拥有等同的权益与义务。”于修顿了下,继续道,“而且,我太缺资源,需要大量积分。”

话说到这个份上,王斌也懂了,他突然开始后悔自己这个决定,早知道是这样,直接让女儿去一大不是更好?

听说穆宗师都想收自家女儿当学生来着。

“那个,王老师,现在学校报名还没开始,您如果想改变主意请尽快。”

于修个人是不想收学生的,太麻烦,虽然多了一条积分获取渠道,联盟积分、教师积分和月供积分够他迅速拔高实力了。

可同时,他也多了和分级老师一样的责任,自己的学生必须教好,否则比赛成绩不理想,积分还会倒扣。

而且万一自己学生做任务过程中出现问题,首当其冲就是他这个老师的责任。

“李老师,这样,会不会不太好?”电话那头的王斌有些意动。

谁曾想他刚打算开口,王佳怡就直接把手机抢了过去,瞬间挂断。

于修原本还打算鼓励几句,谁曾想手心一空,再转头,就看到王佳怡一幅怒气冲冲的表情,话卡在喉咙里愣是没敢吐出来。

王佳怡也没想到自己老爸真敢开口,好在她眼疾手快给挂断了,等肚子里的气稍微平息下来后,她才转头尴尬的看向于修。

“李老师,对不起,我爸这人就这样,您放心,我一定不会食言,无论如何我都是您的学生。”

当初在武考结束后,她拒绝穆云,硬要当于修的学生,着实给他拉了一大把仇恨。

特别是之后的赵晨,也因为她的缘故,把于修骂了一顿,让他丢了面子。

虽说于修现在表面上什么反应没有,但当时,特别是抽赵晨那一巴掌的时候,他的眼神很冷。

现在让她放弃于修,去别的老师那儿当学生,这算什么事儿?

于修撇了撇嘴道:“嗯,你开心就好。”然后直接合上眼睛,闭目养神起来。

他很想大声告诉这个傻姑娘,他真的不想收学生,他想要自由,可又不忍心开口。

毕竟人家为了当自己学生,连宗师强者都拒绝了,还跟自己爸爸闹掰了,他总不能说“你做的这些都没有必要”吧。

这次招生他本来就抱着随缘的心态来的,不然早就在一开始拒绝了。

想起之前他忽悠的陈昱和张春阳,于修突然意识到一个问题,“他俩也不一定要当我学生啊。”

他是分科老师,分科老师和分级老师的区别录取通知上肯定有说的,两人是他带进来的不假,但他是给学校招生。

对方既然被录取了,就和其他学生一样,拥有自主选择老师的权利。

那他之前准备的那些,也不一定能派上用场。

对这两人,陈昱他是不抱多大希望,对方暗疾治好了也跟他没啥关系了。

但张春阳,这家伙他带进来多少也有些赌的成分,毕竟先天不足可是武道绝症,一般这种人是没可能成为武者的。

所以张春阳必须选他当老师,他也可以借此摸索修真“炼体流”这种只存在于的东西。

张春阳如果选了其他老师,那问题可就大了,略微有点水平的中级老师那儿,他都过不了关,还会暴露先天不足的缺陷。

“得尽快想个办法……”