.blitzkrieg是什么，它就是闪击战。吞噬小说 www.tsxsw.com</p>
闪击战理论是战争爆发之后德意志第三帝**事战略的基础。这理论要求在敌人未来得及完成动员和展开本国武装力量之前，用几个月或者几个星期的极短时间内夺取战争的胜利。该战略核心在过去的战争中得到应该有效果，拿快速瓦解波兰和法国来说，它的理论被证明是正确的。</p>
为什么会有闪击战理论的出现？其实答案再明显不过，主要原因是德意志第三帝国的资源和兵源缺乏，不得不使用这种能快快速瓦解对手的有效战术，力求以闪电形式的突击逐个粉碎敌对同盟各国，竭力避免持久战。</p>
闪电战理论最重要的原则是：先于敌军迅速集中和展开作战部队，保障战略的突然性。实施最强大的首次突击，以便在初期交战中即取得决定战争结局的决定性胜利，集中优势兵力于主要进攻方向，以包围与合围的方法歼灭敌人武装力量。</p>
这一战略核心的出现极大震惊了世界各国，其中苏维埃加盟共和国感受到的威胁更大，为此他们将过去的研究理论加以完善，整理出一种针锋相对的策略，那便是《大纵深战役理论》，预防可能爆发的德苏之战下，苏军在初期的崩溃后全局瓦解。</p>
有关苏联红军大纵深战役理论的官方总结可概述如下：</p>
大纵深战役（大纵深战斗）是战役军团（兵团部队）的一种作战形式。其实质在于，以杀伤兵器同时压制敌方整个防御纵队，在选定防向上突破其战术地幅。然后将发展胜利的梯队（坦克、摩托化步兵、骑兵）投入交战，并以空降兵实施机降，迅速将战术胜利转变为战役胜利，以求尽快达到预定的目的。</p>
第一次世界大战结束以后，西方国家对新生的苏维埃政权进行了武装干涉。国内战争和反列强干涉斗争胜利后，苏维埃加盟共和国作为那时国际社会上唯一的一个社会主义国家依然面临着严重的国际政治形势。这一历史背景促使了苏维埃加盟共和国多名高级将领开始研究用于打赢未来战争的战术战法。</p>
与西欧国家不同的是，苏维埃加盟共和国作为一个新生的政权，一切都是从零起步的，军队建设也是如此。苏联红军高级将领普遍受过良好的高等军事教育，许多人参加过第一次世界大战和大战后的国内战争。常年的征战使这些将领积累了丰富的战斗经验，为苏军军事思想的发展奠定了基础。国内形势稳定后在国家经济持续快速发展的支持下，苏联军队的装备水平有了很大的提高。使部队体制编制改革和对新军种的运用方式研究日益具有紧迫性。</p>
自1930年以来，在苏联红军军事领导机关的指导下苏军开始对各兵种的体制进行了明确的，针对性极强的改革：步兵向摩托化、机械化方向发展，增加了突击力和火力。炮兵则增强了火力密度与纵深支援保障能力。对装甲兵、骑兵、空降兵、航空兵等多个兵种的运用和发展路线都作了调整。从总体上而言，苏维埃加盟共和国的国家武装力量整体提高了机动性和纵深打击能力，为大纵深战役理论的发展提供了坚实的物质基础和良好的发展条件。</p>
与此同时，苏联各大军区，军事学院的军事领导也对大纵深战役理论的早期发展做出了重大贡献。1930年初大纵深战斗的原则在苏联红军最高军事学府——伏龙芝军事学院[前身为总参谋部军事学院（1918年）、工农红军军事学院（1921年）]进行了图上和现地战术作业。</p>
1932年-1933年伏龙芝军事学院战役系开始上大纵深战斗战术课。进行了大规模战役性军事导演。其间编写了第一个图上战役假定《突击集团军大纵深进攻战役》和教学教材《大纵深战役原则》。开始阐述大纵深战役实施样式和方法。</p>
这些工作有效地推动了大纵深战役理论的发展和传播，从某种意义上来讲间接地增强了苏军优秀将领战役法思想运用的基础。装甲兵学院、茹科夫斯基空军学院、防化学兵学院、苏联军医大学等高级军事学府也纷纷为大纵深战役理论增砖添瓦，使大纵深战役理论逐步成为设计各兵种战略战术运用、兵种协同、后勤保障、医疗救护等方面的综合战役法体系。</p>
当然，理论上的战役法并不能够证明其实用性。苏军各军区领导在此工作上可谓是功不可没，包括白俄罗斯军区、乌克兰军区、远东特别集团军在内的苏联各军区机关分别通过组织集团军、方面军级别演习的方式对大纵深战役理论进行了实践性研究，完善了大纵深战役理论。如果没有这些支持，大纵深战役理论是无法被更多红军军官所接受的。</p>
熟悉闪电战理论的人想必能够在大纵深战役理论中找到很多熟悉的内容。由于研究方向和基础基本相同，大纵深战役理论有许多内容是与闪电战相似的，1937年也正是这一点给大纵深战役理论的发展带来了巨大的危机。与闪电战理论有所不同的是大纵深战役理论并没有前者所拥有的“两强一弱”的重大缺陷。换言之，大纵深战役理论经过苏军将领的不断更新完善已足以胜任作为一个国家武装力量核心思想的任务。</p>
相对于苏维埃加盟共和国庞大的国土面积和充足的兵源，盟国特别是英国根本无法拿出有效的作战理论来压制闪击战，所幸的是英国人有一条天然的防御链，那便是英吉利海峡。</p>