文会上都是口试，没有笔试。姜姬就省了腾卷糊名的那一套了。好不好的，当庭验证。

出题的自然也各有偏向。

各地才俊一系的人用典更加精深——都是自家藏书，一般人听不懂。

鲁国一系的人偏爱出数题和怪题——论起应用数学，他们认第二，整个大梁没人能认第一！

各地才俊作文都有一手，不管是命题作文还是公式写作，都能写得非常完美。

但他们的缺点也很明显，都对民生不是那么的——重视。

不能说他们一窍不通，而是他们通的都是书上有的，照本宣科一个比一个厉害，动不动就开始炫耀自己家的藏书。

可真让他们动手去做，十个里八个都不行，另外两个已经算是勉强可用的了。

她到最后都有点怀疑黄公等人送来的人才是不是都打了折扣。

但看黄松年和毛昭的神色，又不像是故意的。

等人才们退出去后，她才问各位考官的看法。

他们的看法倒是跟她一样，凤凰台举荐来的都缺一点实用价值，反倒是鲁国的都不错。

不过黄松年替自己人说话了，他道：“鲁地之人深受公主之恩啊。”

虽然只有一半句，但也说出了重点。

他认为鲁国的人为什么考试这么好呢？因为他们都是鲁人！早就被公主影响过了！

这些人在凤凰台再过两年也这样！

毛昭也认为那些人不是不可以用，只是需要一些磨练。

姜姬就顺水推舟的把人都收下了。本来这次殿试的形式意义就大于实际意义。

等第二次、第三次殿试都如期举行之后，才能令下面的人感受到这份与众不同的改变。

黄松年出了宫门坐上车，没走出多远，车就停了。从人在车外说：“主人，有人求见。”

是今天跟他进去殿试的人。

黄松年叹了口气，掀开车帘说：“改日再谈。”说罢就放下车帘让车走了。

那等在路边的人也不敢追上去催问，只好遥遥的行了个礼。

黄松年回到黄家，就听说他自己的儿子、孙子、侄孙、外甥孙等在外候见。

等他洗漱完之后出来，门外阶下已经站了一群人了。

全都在等今天殿试的消息。

他这次举荐人才就公然把黄家子弟给挟带进去了。

只是这个结果……让他既忧又惧。

黄松年叹了口气，把人叫进来，反问他们今天殿试感觉如何？

其实不用说，只看这些孩子的面色就知道，他们觉得今天这个殿试相当的让他们“惊喜”。

黄松年以前也被家中父祖带进宫里，面见皇帝，展示才华，最后被皇帝看中留用。

他当时固然胆怯忧惧，却仍然很清楚自己出身黄家，皇帝是肯定会收下他的。

只要他表现得令皇帝满意。

所以，他的才华并不重要。只要不是不学无术之辈，适当的才学就和他身上的衣服一样，是装饰。

真正重要的是他的姓氏和家族，以及他是否能揣摩清楚皇帝的想法。

他做得很好，于是他留在了皇帝身边。从意气风发的黄松年，变成了应声虫黄公。

但今天的殿试不同。

公主并不在意在座之人的家世。她更看重他们的才学。

甚至不是读了多少书，知道多么深奥的典故。

而是他们能从读的书中学到什么，又会做到什么。

他曾经参加很多次公主与众人议事，熟知公主的做事方法。

而今天的考试竟然就是考这个！

这一点上，白哥和毛昭显然比他更会出题，也更符合公主的心意。

白哥就命人搬出一担文书，让他们在读过后归纳总结其中的要点。

这只是题一。

答过题一的人还要答题二。

题二就是白哥让他们标注出这些文书中所记载的地区的位置。

大部分人都倒在了题二。

这本来是一个送分题——公主说的。

黄松年明白公主说的是什么意思。

鲁人对大梁的世家不熟，更不可能熟知这些世家都住在哪里，城池或位置，附近是山是河，哪座城跟哪座城挨在一起等等。

大梁的世家本该是熟悉的，这都是他们从小背诵的东西！

可真当把纸板给他们，让他们画出地图，标注位置的时候，他们就都傻眼了。

反倒是鲁国的才子在第一题时不会答，却会专心听他们的答案。在第二题时都能画个差不多。

哪怕是错的，但也只是错了地势或位置，大概的关系都是对的。

黄家子弟也是一样。

他们在经过这一次殿试后，没有不满，没有怨忿，却都自觉不足。

此时纷纷在他面前痛悔——真心真意。

“都是我等学艺不精！令黄家蒙羞！”

“还请容我等再学一次！”

“这次必不会再令黄家受辱了！”

黄松年沉默良久，叹气，点头：“去吧。”166阅读网

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