童年9(2 / 2)

我的初中语文老师是一位,额,我大概有点儿忘了她长什么样了,先不管了,反正是一位很温柔的女性。而我的害怕,我总是对什么都害怕的。

说实在的,有的时候害怕写书,而也未曾学过什么技巧,只是按照自己的思考方式慢慢地的推敲,话说,推敲个锤子,我又不是学文学的,我之前的时间都喂了狗。注意:喂了狗,是指我把时间浪费在一些看不到成果的自我享受中了,比如说追个剧,打个游戏什么的。

都已经平凡的像一个蚂蚁了,还不停的被大象踩,我真是累了。为什么突然把思想跳到这里呢?因为我才上了一天的课刚下。其实上课总比上班好,这道理我也知道,但我确实无能为力,就像无能为力的在工作一样。请注意:这里我是在用工作比喻学习,而不是在描述工作。一个惰性的行为方式,总得伴随着一个更惰性的思考方式,就像一个正向的背课文的行为,也需要正向的能把课文背下来的思考方式一样,难的是如何保持“平常心”,在哲学上称为“不动心”。

想来想去,其实我觉得自己太放纵自己了,累了就休息,困了就睡觉,哭了就笑一笑,何其傲慢,一个正常的普通人怎么能这么普通呢?现在,我来放空大脑,什么都不想,然后写一首酱油诗:

“花有凋零时,月有阴圆缺。”

“何来谈古曰?此事古难全。”

“何以笙歌以沫,化蝶?”

“愿以朱心换月圆,以我血荐。”

好了,把跑了十里八家的思路再拉回来,我回忆到哪里了?啊!我和鲁先生通过纸质的书载体进行文化交流,说回来,当时没有多少年轻学生喜欢鲁迅的,而我当时也想像大多数人一样,老老实实的混日子,混个太平,咱也就是个看客。

鲁老先生便是看到了中国文化在现实中的实病,而实在是装不下去了,客套人总是说客套话,而鲁老先生是真真切切的一位实在人。

所以说,一个《百草园到三味书屋》我又岂敢坐下?而我当时真真切切地坐了一个上午,屁股都快坐麻了。

后来我初中的成绩实在是不好看,但我深知自己当时局限的认识程度非凡,每天活的很虚伪。