第九卷 第二百五十六章 富之、教之(2 / 2)

官路弯弯 拾寒阶 5391 字 2019-08-31

刘佳慧一听到工作上的事,马上就擦干了眼泪,问道:“李部长,是哪件事情?”

李毅道:“你刚才提到,农村实行免费义务教育以后,农村教师的收入问题就暴露了,很多省普遍反映农村教师的收入降低了。实行了免费教育,乱收费的口子堵上了,教师的实际收入怎么办?”

刘佳慧道:“我大概了解了一下,这个问题是实际存在的。相反,城市里的教师,却可以通过办家教、课外辅导班等形式,赚取外快,而且这方面的收入还挺可观,比他们的正常收入还要高得多。”

李毅缓缓点头:“而且,城市里的学生,家庭都比较富裕,逢年过节的,只怕还要给老师送点礼。有些好的学校,更能收到数额不菲的建校费和借读费。”

刘佳慧点点头:“而农村却不存在这种优势,没有农村家长,肯花大把的闲钱,让孩子去上各种辅导班的。由此,农村教师和城市教师的收入,就产生了巨大的反差,导致相当大的一部分优秀教师离开农村教育岗位。”

李毅道:“农村教育工作者的整体素质,本就比较低下,稍微优秀一点的,又都离开了岗位,这对我国的教育,将产生一个巨大的冲击!这个问题,必须尽快解决好!”

刘佳慧道:“现在经济建设为中心,人人都在追求富裕的生活,不管做什么工作,首先是为了生存和生活,谁还讲什么教书育人这种高尚的事情?”

李毅道:“孔子被迫离开鲁国时,周游列国的第一站,就是卫国,还没有到达卫国都城时,看到很多的人,学生就问他,当政者应该对这些老百姓做什么呢?孔子回答两个字:富之。学生又问,那他们富起来之后,又要做什么呢?孔子又回答两个字:教之。当政者要做的两件事,就是使人民富裕,并教育人民。”

刘佳慧道:“孔子的思想,真的很伟大。这种思想,放在千年之后的今天,仍然闪着金光。”

李毅道:“所以,我们做教育官员的,更是任重道远。”

刘佳慧道:“那我们要怎么样才能解决好农村优秀教师紧缺的问题呢?农村教师的工作,本就那么低,我们也拿不出钱去补贴他们。”

李毅道:“我初步想了想,上有政策,下就有对策,教师的实际收入低了,他们就会想办法,从别的项目中收取费用。但是,我以为,有两件事情,是万万不能做的。一个是从学生的住宿中多收取费用,一个是从学生的伙食中多收取费用。孩子的住宿和吃饭,都关系着他们的健康。因此,我们得在摸清情况的基础上,想办法解决农村教师的工资待遇问题。”

刘佳慧道:“那这项改革,要怎么样进行?我真的是一点头绪都没有。”

李毅道:“我倒是有一个想法,很大胆的想法。”

刘佳慧道:“什么想法?”

李毅道:“我们可以施行师范生免费教育!”

刘佳慧重复了一次:“师范生免费教育?也就是说,师范生上大学,不要交学费?”

李毅缓缓点头:“正是。师范生毕业后,第一选择是教育事业,现在的教师,也绝大多数来自师范毕业生,对他们施行免费教育,也是一项福利,更能吸引家庭条件贫苦、但刻苦学学的好学生报考师范生。这样,教师队伍,才能更加壮大。”

刘佳慧道:“这倒是个好主意。可是,这行得通吗?师范生毕业后,要是不去教书呢?岂不是白费了许多教育费用?”

李毅道:“这就要在入学前签订一份协议书了。愿意签协议的,就可以接受国家的免费教育,否则就不行。”

刘佳慧道:“通过协议来约束?这也是可以的。而且肯定能吸引一部分贫困而有志的青年人投身教育事业。”

李毅道:“通过这种方式,应该可以比较有效的缓解农村优秀教师紧缺的情况。再加上我们推行的支教行动,让一些优秀的教育工作者到农村去支教,可以很大程度提高整体乡村教师的素质。”

刘佳慧道:“师范生免费教育,这笔投入哪里出?”

李毅道:“当然只能从财政里面出。所费也不会太多,像咱们中央教育部所管辖的六所师范大所,投入也就是几个亿的事情吧。这对我国现在的财政来讲,并不是一个大数目。”

刘佳慧道:“这个想法很大胆,但很实用。”

李毅道:“你还有什么好的想法?”

刘佳慧道:“我觉得,城市里的教师,本来就比农村教师享受到了更多的收入和福利,应该限制他们在外面的灰色收入。一个教师,如果把心思全用在了外面的辅导班上,只想着怎么样捞外快赚钱,还怎么有时间来教书育人?教师队伍,不应该过于功利化。”

李毅道:“你这个想法值得深思。学生学习的负担,本就很繁重,还要人为的增加许多培训班和兴趣班的任务,这对学生自身,也是一个很不好的现象。一个孩子,最重要的是创造力和想象力,而我们却在培养他们的记忆力和复制力。此事,你可以再详细调查一下,写个报告上来,之后再做定夺。”

刘佳慧道:“现在正是暑假,是各种培训班方兴未艾之时,我可以利用这段时间,做一个全面的调查。”

李毅正要说话,忽然听到敲门声响。

刘佳慧道:“李部长,你忙吧,我耽搁太久了。”

李毅压压手,示意她先坐着,然后喊了一声:“请进。”(未完待续。。)