216 简体字和拼音(1 / 2)

 “我叫周荣,比你大一岁,我现在是中一班的班长,老师让我来教你简体字和拼音。”

留着一头青茬短发,身穿短褂长裤麻布鞋的少年大步走了进来,边走边自我介绍,来到愁眉苦脸的文昌耀跟前时, 已经把自己的来意讲清楚了,一分钟都不耽误。

文昌耀欣喜不已,但见到只比自己大一岁的周荣都当中级班的班长了,心中暗暗有些不服。

可当周荣坐下,熟练的翻动初级语文一上的内容,清晰的读出来时, 文昌耀惊了。

就算这语文书是徐家编的,也不可能编得这么完整, 自成体系。

所以, 是他读书太少,所以不知道这世上原来还有另外一种语言和文字?

不过男孩心中仍是不服的,他觉得,自己努力的话,肯定能够超越周荣这个只比自己大一岁的中一班班长。、

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简体汉字、拼音、普通话这三样东西,原本徐月是不准备拿出来的。

但经过这将近一年的教学考验,她发现,学生们从初级班读中级班后,明显吃力起来。

这种吃力不是因为他们天资愚笨,而是因为教学体系不同上带来的麻烦。

从文字到数字,再到字母字符,因为一些现代化的概念,在数学中还是不可避免的出现了简体字。

学生们学的是繁体,冷不丁遇到简体,而且还是同一个字的不同写法,脑子很容易就乱了。

于是,徐月意识到, 繁体字要认识, 但简体和拼音更要学!

因为这关乎着高级班的进阶版教程能不能顺利展开。

于是,中级班开班后,徐月就着手撰写简体教材和拼音教材,特别是拼音,这真的是个好东西。

只要学会拼音,庄民们的阅读水平就能够得到显著提高。

在有拼音的前提下,很多老得学不进去字的庄民,也能对着标有拼音的公榜读上几个字。

并且,这样一来,庄内各处的信息传递速度就快了起来,最新消息君梅每天都会抄写一份贴在小卖部门口,路过的庄民对着拼音就能够读出来。

这也养成了庄民们每天到小卖部用工分兑换生活必需品时,必看公榜的习惯。

在有简体字和拼音的加成下,徐月已经着手研究造纸、弄印刷、搞简报什么的。

越是到了后头,越是感觉到了纸张和书写的重要性

在没有电脑的时代,大量的信息处理只能依靠于纸张的记录。

原先庄上的事物还没完全展开,木板尚可利用, 但随着现在需要记录的信息越来越多, 看着库房里堆放得越来越高的木板和竹简,徐月立马感受到用纸不自由的压力。

但以现有的技术, 大有叔那边不管再怎么努力,第一批纸的产出时间也要等到年底去了。

只能继续用竹简和木板凑合一段时间。

心里计算着第一批改造纸张的成品时间,徐月已不知不觉走到了阿娘等人训练用的后山瞭望台上。

谷択